Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso:
https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/452
Título : | Adverbios temporales durativos : estudio diacrónico de una clase gramatical |
Autor(es) : | Magaña Juárez, Elsie Catalina |
Asesor(es) : | Company Company, Concepción |
Resumen : | Este trabajo pretende describir las tendencias de distribución sintáctica de los adverbios aún, todavía, luego y ya, para observar cómo se reparten el dominio temporal, comparar su distribución, señalar qué cambios han experimentado y mostrar si constituyen una clase (temporal durativa). Todo eso con el objeto de dar un panorama del comportamiento de los adverbios temporales durativos en el español en un periodo que comprende del siglo XIII al XX. Para llevar a cabo con este trabajo, el autor hace uso de un corpus constituido por 12 textos en prosa pertenecientes a los siglos XIII, XV y XX. Los textos que integran el corpus abarca 3 géneros textuales, los cuales son: Crónica, Sapiencial-moral y dramático. En el segundo capítulo, el autor presenta una revisión bibliográfica del estado en cuestión, además se revisa a el adverbio en latín y en otras lenguas romance para así categorizar lo, dar su definición, señalar su origen etimológico y lo que la bibliografía consultada dice sobre ellos. En el tercer capítulo se divide en 4 apartados: posición del adverbio en la oración, función, semántica y género textual. Con esto el autor desarrolla distintos factores que permiten dar cuenta del fenómeno antes mencionado de manera tanto sincrónica como diacrónicamente. Finalmente, en el cuarto capítulo, el autor caracteriza de manera formal y semánticamente cada una de las formas estudiadas y hace un balance, en los cambios diacrónicos que cada una de ellas sufre. |
Fecha de publicación : | 2007 |
URI : | https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/452 |
Fuente: | http://132.248.9.195/pd2008/0626177/Index.html |
Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría |
Texto completo:
Los archivos asociados a este recurso se encuentran en la fuente incluida en este registro.
Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons